جناب آقای دکتر محبی نیا سرپرست دانشگاه فرهنگیان در بازدید از مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه(س) قائم شهر

دکتر محبی نیا سرپرست دانشگاه فرهنگیان :

« دانشگاه فرهنگیان باید ایران اسلامی را به قطب تعلیم و تربیت جهان اسلام تبدیل کند »

 

 

دکتر جهانبخش محبی نیا در جمع استادان مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه^(س) قائم شهر با تأکید بر رسالت دانشگاه فرهنگیان بر ترجمه ی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش فرمودند: « دانشگاه فرهنگیان باید ایران اسلامی را به قطب تعلیم و تربیت جهان اسلام تبدیل کند »

سرپرست دانشگاه فرهنگیان بر داشتن برنامه های دقیق و منظم برای ارتقای سطح دانشگاه در سطوح مختلف و شاخص های دانشگاهی تاکید کرد.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دکتر محبی نیا عصر روز دوشنبه 16/2/92 پس از تشریف فرمایی به مازندران جهت شرکت در نشست صمیمی با نمایندگان اساتید و کارکنان مراکز آموزش عالی و پردیس های مازندران به مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه^(س) قائم شهر وارد شدند .

نخست با همراهی روسا و سرپرستهای مراکز استان بر مزار شهدای افراکتی قائم شهر حضور یافتند و بر مزار شهید علی ولی پور اولین معلم شهید استان فاتحه خوانی نمودند.

پس از بازدید از کلاسها ، امکانات و محوطه ی مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه^(س) قائم شهر در سالن همایش این مرکز ، به جمع نمایندگان اساتید و کارکنان مراکز استان مازندران پیوستند.

 

پس از تلاوت آیاتی چند از قرآن کریم و ادای احترام به سرود ملی ، خانم فارابی سرپرست مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه^(س) قائم شهر به حضار خیر مقدم گفتند و مطلب خود را تیتر وار بیان نمودند که به اختصار در ذیل آورده شده است :

 

در یک سال اخیر ، شاهد شکل گیری تشکیلات و ساماندهی عناصر تشکیل دهنده ی دانشگاه فرهنگیان به شکل و هیبت دانشگاهی بودیم ، که جای تقدیر و تشکر دارد و این میسر نبود ، مگر با تدبیر حضرت عالی و همکاران دانشگاه فرهنگیان.

بی تردید یکی از عناصر ادامه رشد و بالندگی دانشگاه فرهنگیان منوط به به کارگیری نیروهای کارآمد و با انگیزه می باشد.

.....

جناب دکتر نباید از نظر دور داشت که عناوین ، انگیزه نیز می آورند. آیا عدالت است کارمندان مراکز با سوابق بسیار و تعهد و تخصص در حد یک کارشناس و متصدی باقی بمانند و در تعدادی از پردیس ها افراد جدیدالورود بدون آنکه یک روز هم تربیت معلم را دیده باشند یا دغدغه های سال های اخیر ، یعنی سالهای گذر را ، به جان خریده باشند از فرصت چارت جدید برخوردار شوند و نیروهای انسانی مراکز جامانده از قافله ارتقا و پیشرفت شغلی؟

....

جناب دکتر اقتدار ، اختیار  ، اعتبار  باوری است که خود به ما آموختید و ما مراکز خواهان هر سه ی آنیم.

 

 

 

 

سپس ، سرکار خانم ولی پور سرپرست پردیس صدیقه طاهره مازندران خیر مقدم بیان نمودند و از نمایندگان هیات علمی مراکز دعوت کردند سخنانشان را ایراد فرمایند که به شرح ذیل می باشد:

 

 

خلاصه سخنان دکتر آریانا نماینده هیات علمی مرکزآموزش عالی حضرت فاطمه^(س) قائم شهر :

1. ایجاد فرصتهای برابر جهت برخورداری از مزایای دانشگاه فرهنگیان
2. اولویت دادن به مدرسین با تجربه و دارای سابقه تدریس بیشتر به عنولن یکی از معیارهای اصلی در کنار مدرسین موظف
3. بازنگری در سرفصل های واحدهای درسی در قالب نشستهای علمی سالانه یا دوسالانه و تقویت گروههای علمی و آموزشی
4. ایجاد فرصتهای آموزشی برای مدرسین (ایجاد شرایط جهت ارتقاء تحصیلی)
5. ایجاد فرصتهای پژوهشی برای مدرسین (با توجه به مفاد سند تحول بنیادین)
6. تعریف چارچوب معین و علمی برای جذب مدرسین نه نگاه صرف در یک زمینه ی خاص
7. مسکوت ماندن پروسه جذب یا پیشرفت کند
8. ایجاد فرصت برای تألیف و تدوین کتابهای درسی برای کلیه مدرسان
9. صدور مجوز برای چاپ کتابهای تالیف شده در سالهای گذشته و یا حمایتهای مالی و معنوی جهت معرفی و توزیع
10. عدم همخوانی واحدهای درسی دانشگاه فرهنگیان با سایر دانشگاه ها(دغدغه دانشجو) 170واحد
11. دادن گواهینامه حرفه ای و شایستگی معلمی در کنار گواهینامه کارشناسی

 

1. به روز نبودن امکانات کلاسهای درس البته در پردیس البته در پردیس های خواهران به ویژه و پردیس برادران (مرکز قائمشهر چندین سال است که به روز می باشد)
2. حذف دغدغه های مدرسین و رهایی از بلاتکلیفی
3. ایجاد فرصت جهت عضویت استادان دانشگاه فرهنگیان در دفتر تالیف کتب درسی

 

 

 

 

 

 

خلاصه سخنان استاد خان محمدی  نماینده هیات علمی مرکزآموزش عالی بیت الهدی آمل :

...

استان مازندران در میان دیگر استان های کشور دارای موقعیت خاصی است.

در اکثر قریب به اتفاق استانها ، مراکز استان در میان دیگر شهرهای استان موقعیت ویژه و همتایی دارند. اما در مازندران چندین شهر دیگر همتراز با مرکز استان وجود دارند که به لحاظ وسعت ، سابقه آموزشی ، امکانات مادی و سخت افزاری و نیروهای انسانی کارآمد ، موقعیت یکسانی نسبت به مرکز استان دارند. و برخی در زمینه ی تربیت معلم سابقه ای بیش از چهار دهه دارند.

....

انتظار می رود از همه امکانات استان که تجربه و امکانات ذی قیمتی در اختیار دارند استفاده شود.

 

 

خلاصه سخنان دکتر زارعی نماینده هیات علمی پردیس خواهران صدیقه طاهره مازندران :

 

از مشکلات و کاستیهای این پردیس به عنوان یک مرکز تازه تاسیس و فاقد امکانات آزمایشگاهی و فن آوری و کمک برای رفع این مشکلات سخن گفتند.

 

 

در میانه ی نشست با شنیدن صدای اذان و با پیشنهاد دکتر محبی نیا حاضرین جهت ادای فریضه ی نماز به نمازخانه ی مرکز رفتند.

 

 

بعد از نماز یکی از دانشجویان این مرکز به نمایندگی از جمع دانشجویان به بیان برخی خواسته های دانشجویی از جمله استفاده از منابع اطلاعاتی ، عضویت در کتابخانه های الکترونیکی ، و نیز نحوه ی استفاده از عمره دانشجویی ، ازدواج دانشجویی ، بیمه طلایی و ....  به حضور دکتر محبی نیا پرداختند که ایشان با روی باز پاسخ دانشجویان را شرح دادند.

 

 

 

 

و در پایان ، پس از گوش فرادادن به سخنان نمایندگان اساتید ، بیاناتی را در پاسخ به آنها و شرح رویدادها و اهداف دانشگاه فرهنگیان پرداختند:

خلایق من دلی پر درد دارم      به سینه یک خزان زرد دارم

ادامه ی این شعر یاس آلود است و با نگاه دینی در تعارض است که القای یاس کنیم ، اما مطلعی باشد برای یک نقاشی ناتمام.

قسمت اعظم سخنانی که گفته شد ، دغدغه های ما نیز می باشد.

آن سه مولفه ای که خانم فارابی فرمودند ، به عنوان نگاه ابزاری در دانشگاه فرهنگیان می بایست باشد.

هیچ تحولی صورت نخواهد پذیرفت و هیچ احیایی نخواهد شد مگر اینکه برای ایجاد اقتدار ، رییس دانشگاه فرهنگیان جزو شورای فرهنگی دانشگاهها باشد و اگر بنده را در آن حد نمی بینند ، کسی را بیاورند که این وزن را داشته باشد.

اگر اهمیت و وزن رییس دانشگاه فرهنگیان را کمتر از دانشگاه آزاد ، پیام نور ، تهران ، علامه ببینند ، نه دانشگاه فرهنگیانی شکل خواهد گرفت و نه آینده این انقلاب بزرگ و این جامعه ی ایران تضمین خواهد شد.

وقتی می گویم جامعه منظور یه جامعه ی با فرهنگ و تمدن است. همه ی جوامع فرهنگ دارند اما همه تمدن ندارند.

ما تمدن جامعه ایران را خلاصه می کنیم به تمدن جامعه مازندران ، ، که فرهنگ و تمدن عظیمی دارد که شما که در آن هستید شاید آن را نمی بینید و قدر خود را نمی دانید اما بنده و کسانی که از بیرون می بینند آن را مشاهده می کنند مثل ماهی در تنگ که خودش را نمی بیند.

اینجا اعاظم تفکر و سیاست نظری و عملی دارد و اینها کم چیزی نیستند.

شاید برای شما خوشایند نباشد اما آیا مجازیم این قطعه ای زیبا از بهشت را با دود و دم خراب کنیم.

مخالف صنعت و رفاه نیستم ، اما سرانه ی طبیعت ، توریست ، درآمد ، معماری و ...

به شرطی می توانیم از اینها بگوییم که بیکاری کمتر از جاهای دیگر باشد.

خلاصه ی کلام ، این سامان ، تمدن بزرگی دارد که خیلی از جاها ندارد ، فرهنگ دارند اما تمدن ندارند.

در جامعه ی ایران در مرحله ای متوقف شده ایم. یعنی عدم درک حقایق ناگفته در حوزه ی اندیشه و تفکر و فرهنگ و سیاست و مقولاتی از این دست باعث شده (البته مقداری حق می دهم) همه ی ما شده ایم مسوول تدارکات و لوجستیک، اما اینها پروژه ی اجرایی نمی شود و جهت خنک شدن است .

بنده وظیفه دارم این دغدغه های شما را دنبال کنم و می کنم تا نمایندگان اساتید از این دغدغه هایش کم شود و من از آنها به جای اینها بشنوم که به عنوان مثال یک تحقیقی را که انجام داده برایم بگوید و در ان مورد بگوید به کجا رسیده است و چه می خواهد .

و در مورد فرآیند یاددهی و یادگیری هوشمند باشد. و از این گونه فضاها صحبت شود.

قبول می کنید ما را متوقف کرده اند.

مقصر هم شما نیستید ، ما هستیم ، در سال 1374 بودجه ی کل کشور 52000000000 تومان بود. و من مسائل رفاهی شهروند را خوب پیش می بردم اما الان که چند برابر شده ، نمی شود. چرا ؟

ما باید به هر نحوی شده است ، بار مسوولیت دانشگاه فرهنگیان را به دوش بکشیم. ما و شما اساتید و ...

ما وظیفه داریم مغز شما را برای ابتکار و نوآوری آماده کنیم.

باید راهی که سقوط کردیم برگردیم و این برگشتن به این راحتی نیست.

باید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش توسط دانشگاه فرهنگیان ترجمه شود.

رسالت دانشگاه فرهنگیان این است که باید ایران اسلامی را به قطب تعلیم و تربیت جهان اسلام تبدیل کنیم.

باید برنامه ی دقیقی داشته باشیم که اساتید دانشگاه فرهنگیان به روز باشند و از ابزارهای هوشمند و تکنولوژی را به کار برند.

در مقام رییس دانشگاه فرهنگیان نمی گویم ، به عنوان یک دوست و یک همکار در یک کارگروه می گویم باید دغدغه ما دغدغه های علمی در جهت یاددهی و یادگیری به روز باشد.

  نمی توانی لباس تلمذ بپوشی مگر اینکه هرچه داری کنار بگذاری.

 

گفتی وا نه نهی    لایق این خانه نهی     رفتم و دیوانه شدم

گفتی که سر مست نهی  رو که از این دست نهی

 

این رابطه ای است که باید ایجاد شود و همین رابطه ای است که بایزید بسطامی را نزد جعفر صادق که دریای مواج علم است غرق می کند و شهید احمد باکری را در میدان جنگ به حال دیگری می برد.

باید دغدغه های شما این باشد.

 

دانشگاه فرهنگیان یاد می دهد چگونه یاد دهند و چگونه یاد بگیرند و این ارزش زیادی دارد و کار سنگینی است. فرآیند فهمِ فهم است.

امیدوارم دانشگاه فرهنگیان یک روزی (نه چندان دور) تمامی افت و خیزهای تعلیم و تربیت جهان را رصد کند.

و نشست با دعا به درگاه احدیت توسط دکتر محبی نیا و آمین حاضرین خاتمه یافت.